Autor: s3551643
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Extensão
PESQUISA E EXTENSÃO
A atuação dos docentes e técnicos administrativos do Colégio de Aplicação da UFRJ, tanto na na Educação Básica quanto na Formação de Professores, fundamenta-se na indissociabilidade entre ensino – pesquisa e extensão. Na educação pública, essa prática é fundamental para que a escola cumpra sua função social na formação de sujeitos críticos, solidários, afetivos e responsáveis e contribua para a produção do conhecimento a partir da interação dialógica com os diversos setores da sociedade.
O CAp realiza diversos projetos no âmbito da pesquisa acadêmica e da extensão universitária. As ações de extensão desenvolvidas pela escola são pensadas e planejadas, principalmente, para um público externo à universidade; estão registradas no Sistema Integrado de Gestão Acadêmica (SIGA) da UFRJ e disponíveis para consulta de toda a comunidade escolar no Painel da Extensão. A elaboração e desenvolvimento das ações de extensão é responsabilidade do coordenador da ação e pode contar com a participação dos extensionistas, que são estudantes da graduação, regularmente inscritos nos projetos, que cumprem horas de extensão durante sua formação acadêmica.
Os projetos de pesquisa e extensão, quando aprovados em algum edital de fomento, como o PIBIC, PIBIC-EM, PIBIAC, PROFAEX, entre outros, contam com a participação de estudantes da graduação que, nestes casos, serão bolsistas. Outra forma de participação dos estudantes é como cursistas, ouvintes e integrantes da equipe dos projetos.
Caderno de Procedimentos da DALPE com orientações e procedimentos para elaboração, registro e fomento das ações de pesquisa e extensão
PESQUISAS EM ANDAMENTO (lista atualizada)
(em breve)
LINKS E DOCUMENTOS IMPORTANTES
Como revalidar/reativar uma ação de extensão
Comunica Extensão
Relação dos Projetos de Pesquisa e Ensino
Formulário de Cadastro
E-MAILS DE CONTATO
Direção:
dalpe@cap.ufrj.br – para dúvidas gerais sobre licenciatura, pesquisa e extensão
NicJr:
inscricoesdalpe@cap.ufrj.br – para informações sobre a iniciação científica para estudantes do Ensino Médio
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Formação docente
O Colégio de Aplicação da UFRJ (CAp-UFRJ) é a unidade de Educação Básica da Universidade. Em seus mais de 75 anos de existência, sempre teve, como função primeira, a formação docente inicial e continuada. Por essa razão, o CAp constitui o espaço preferencial para a realização do estágio supervisionado obrigatório, etapa comum a todos os estudantes dos cursos de Licenciatura da UFRJ, como afirma a Resolução nº 2/94, do Conselho de Ensino de Graduação (CEG).
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
O estágio supervisionado obrigatório é uma etapa fundamental na formação dos estudantes dos cursos de licenciatura, pois é o momento em que os futuros professores se deparam com todos os desafios e potencialidades da sala de aula. Um dos principais objetivos do CAp é proporcionar aos estudantes da graduação, durante a realização do estágio, uma experiência de imersão na cultura escolar, visando a uma formação docente mais ampla, que ultrapasse os limites da formação acadêmica. Por isso, além das etapas previstas para o estágio – de observação, coparticipação e regência, os licenciandos podem participar das reuniões de série, das reuniões de planejamento das atividades pedagógicas, das diferentes etapas que constituem o processo de avaliação dos estudantes da Educação Básica, dos conselhos de classe e dos projetos interdisciplinares que são desenvolvidos pelo corpo docente, sempre com acompanhamento do professor regente.
O estágio supervisionado no CAp é aberto aos estudantes dos diferentes cursos de licenciatura da UFRJ que estejam regularmente matriculados na disciplina de Prática de Ensino. Os estudantes oriundos de outras instituições públicas de ensino superior, interessados em estagiar no CAp, devem entrar em contato com a DALPE, pelo e-mail de contato indicado abaixo, a fim de verificarmos a possibilidade de realização do estágio. As instituições que mantêm convênio ativo com a UFRJ estão listadas na página da PR-1. O CAp não recebe estudantes oriundos de instituições privadas de ensino superior.
O CAp-UFRJ participa do Complexo de Formação de Professores (CFP) – uma política institucional diferenciada, de organização da formação inicial e continuada de professores/as da Educação Básica. O CFP promove a integração de todas as unidades que atuam com a formação docente – unidades acadêmicas responsáveis pelas licenciaturas, Faculdade de Educação e Colégio de Aplicação -, com o objetivo de promover um trabalho integrado e articulado com as instituições parceiras e Redes Públicas de Educação. Desta forma, as unidades de ensino envolvidas assumem, de forma conjunta, o compromisso pela formação das(os) professoras(es). A participação do CAp no CFP se dá por meio de representações, tanto no Comitê Permanente (CP), quanto nas diferentes comissões e grupos de trabalho.
LINKS E DOCUMENTOS IMPORTANTES
Resolução 01/2022
Resolução 01/2006
Recepção à licenciatura
Ficha de registro das atividades de estágio supervisionado
Formulários
Solicitação de Certificação das horas de estágio realizadas
Solicitação de Declaração de participação em projetos
Solicitação de Declaração de inscrição no estágio
E-MAILS DE CONTATO
Direção:
dalpe@cap.ufrj.br – para dúvidas gerais sobre licenciatura, pesquisa e extensão
Licenciatura:
atendimento.dalpe@cap.ufrj.br – para dúvidas sobre documentação, estágio supervisionado e declarações
declaracoes.dalpe@cap.ufrj.br – para pedidos de declaração e certificação de horas de estágio
inscricoesdalpe@cap.ufrj.br – para inscrições no estágio supervisionado
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Fale Conosco
Para sugestões e comentários: gabinete@cap.ufrj.br
Contatos com os setores administrativos e acadêmicos do CAp-UFRJ (sedes Lagoa e Fundão) por e-mail:Gabinete Direção Geral – Cassandra Marina da Silveira Pontes da Silva e Marina Campos– CAp/ Sede Lagoa:– Direção Adjunta de Ensino (DAE) / Ensino Fundamental e Ensino Médio – Andréa Göpfert Garcia, Céli do Nascimento Palácios, Glauber Resende Domingues, Iolanda Araujo, Lorraine Andrade Gonçalves e Maya Inbar
daecap@gmail.com– Direção Adjunta de Licenciatura Pesquisa e Extensão (DALPE) – Andreza Berti e Sarah Oliveiraatendimento.dalpe@cap.ufrj.br – voltado para licenciandos e bolsistas; questões sobre documentação; declaração e horas de estágio
dalpe@cap.ufrj.br – contato direto com os diretores adjuntos; dúvidas gerais sobre licenciatura, pesquisa e extensãonicjr@cap.ufrj.br – para questões envolvendo o Núcleo de Iniciação Científica Júniorpublicacoes@cap.ufrj.br – voltado para divulgação de informações sobre ações de ensino, pesquisa e extensão, além de divulgação dos eventos promovidos pela escola e de informes institucionais.Solicitamos que as informações a serem publicadas, sempre que possível, sejam entregues com antecedência de 48 horas– Concurso de Admissão de Alunos ao CAp – admissaodealunos@cap.ufrj.br– Recursos Humanos – recursoshumanos@cap.ufrj.br– CAp / Sede Fundão:
– Direção Adjunta de Ensino / Educação Infantil – Iolanda Araujo e Lorraine Andrade Gonçalves– Coordenação de Licenciatura, Pesquisa e Extensão – Vivian de Oliveira
vivian@eei.ufrj.br– Secretaria – Cristiane Condessa e Bárbara Fernandes
secretaria@eei.ufrj.br– Coordenação Administrativa –
– Recursos Humanos – Ayala Perisse e Angélica Pereira
dep_pessoal@eei.ufrj.br– Para o acompanhamento das Resoluções da UFRJ: http://ufrj.br
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Calendário / Listas
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Documentos oficiais
– REGIMENTO DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO
– Resolução nº 384 de 2025 – Cria protocolos de combate ao racismo no Colégio de Aplicação
– Resolução CONSUNI/UFRJ No 355, DE 14 DE FEVEREIRO DE 2025 – Altera a Resolução n° 17/2018 do Conselho Universitário, que estabelece Normas e Editais de Concurso para a Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico.
– Resolução do Conselho Diretor Nº158/2022 – Dispõe sobre o Regimento do Conselho Diretor do CAp-UFRJ em complemento à RESOLUÇÃO nº 07/2018 do Conselho Universitário da UFRJ
– Resolução nº 54 de 2022 – Regimento do Conselho de Ensino de Graduação – CEG
– Lei Nº 14.986, DE 25 DE SETEMBRO DE 2024 – Perspectivas femininas nos conteúdos curriculares
– Lei Nº 14.945, DE 31 DE JULHO DE 2024 – Lei do Ensino Médio
– Regimento do CEG – Resolucao 54 de 2022 – Aprova o Regimento do Conselho de Ensino de Graduação da UFRJ
– Lei Nº 11.645, DE 10 MARÇO DE 2008 – Para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena
– Regimento Interno do CFCH – Resolucao 303/2024
Resoluções – Docentes
– Resolução CONDIR/CAP/UFRJ nº 442, de 04 de novembro de 2025 – Regulamenta a concessão de afastamentos de docentes do Colégio de Aplicação para participação em programas de pósgraduação stricto sensu ou de pósdoutorado.
– Resolução ConDir nº 308, de 17/09/2024 – Regulamenta o sistema de cotas no Concurso de Admissão de Estudantes ao Colégio de Aplicação da UFRJ.
– Resolução 08 de 2014 – CONSUNI – Estabelece normas e critérios para o desenvolvimento na Carreira de Magistério Federal da UFRJ
– Resolução Afastamento para estudos – 2014 – ConDir
– Resolução afastamento para estudos – 2013 – ConDir
– Resolução CEG Nº05/2018 – PROFESSOR SUBSTITUTO – Dispõe sobre o processo de solicitação de vagas, concessão, seleção e contratação de professor substituto
Progressão docente EBTT – Informações pertinentes e úteis a respeito de progressão docente
– Link da Comissão Permanente de Pessoal Docente – CPPD a respeito de documentação:Resoluções – Discentes
– NORMAS DE CONVIVÊNCIA CAP UFRJ
– Resolução nº 383 de 2025 – Regulamenta a utilização, por estudantes da educação básica, de aparelhos eletrônicos portáteis pessoais, inclusive telefones celulares, no Colégio de Aplicação
– Resolução 308 de 2024 – Regulamenta o sistema de Cotas no concurso de admissão de alunos
– Resolucao 220/2023 – Extinção da adoção da prova de nivelamento como critério de ingresso na 1ª série do Ensino Médio
– Resolução 256 de 2023 – Trancamento excepcional de matrícula de estudantes da Educação Infantil
– Resolução 221 de 2023 – Programa Auxílio Uniforme
– Resolução 220 de 2023 – Extinção da adoção da prova de nivelamento como critério de ingresso na 1ª série do Ensino Médio
– Resolução 199 de 2023 – Trancamento Excepcional de Matrícula
– Normas de Avaliação e Promoção dos Discentes CAp
Documento do Registro Acadêmico e Pedagógico
– Manual de Utilização do Sistema de Registro Acadêmico
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Localização
Colégio de Aplicação da UFRJ – Sede Lagoa – Rua J.J. Seabra, s/nº – CEP 22470-130
– Sede Fundão – Rua Bruno Lobo, 50 – Cidade Universitária – Ilha do Fundão – CEP 21941-612Sede Lagoa
Sede Fundão (Encontra-se temporariamente interditada)
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Direção
Gestão 2024-2028
Direção Geral:
Cassandra Pontes
Vice-direção:
Marina Campos
Direção Adjunta de Ensino – DAE
Céli do Nascimento Palácios
Glauber Resende Domingues
Jorge Marçal
Lorraine Andrade Gonçalves
Patrícia PassosDireção Adjunta de Licenciatura e Pesquisa e Extensão – DALPE
Andreza Berti
Sarah Oliveira
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Histórico
Colégio de Aplicação na Faculdade Nacional de Filosofia
(Acervo Faculdade de Educação)Sede LagoaSede Fundão
Em mais de setenta anos de existência, o Colégio de Aplicação da UFRJ consolidou seu espaço no cenário educacional do nosso estado como uma instituição comprometida com a formação de cidadãos críticos, capazes de assumir seu papel na sociedade em que estão inseridos, destacando como construímos nossa identidade a partir da defesa dos princípios de autonomia pedagógica e da permanente experimentação de metodologias e estratégias de ensino, em consonância com a função primeira do Colégio, a de se constituir no espaço preferencial, no âmbito da Universidade, para a formação dos alunos dos cursos de Licenciatura.
Em 12 de março de 1946, através do Decreto-Lei federal n. 9053, estabeleceu-se a obrigatoriedade de todas as Faculdades de Filosofia manterem ginásios de aplicação, destinados à prática docente dos alunos dos cursos de Didática. Ernesto de Souza Campos, em artigo publicado em 1957, assim definiu os objetivos dos Ginásios de Aplicação: “Proporcionar a prática de didática em casa de ensino apropriada, dotada de todos os recursos para tal finalidade; Instituir uma casa de ensino modelar para estímulo e emulação de outras do mesmo grau; Abrir, sob a égide da Faculdade de Filosofia, um campo de estágio palpitante e evolutivo”.
Nesse sentido, os Colégios de Aplicação foram concebidos a partir de duas premissas centrais: a de se constituírem em campo de estágio obrigatório para os licenciandos das Faculdades de Filosofia e o de oportunizarem a experimentação de novas práticas pedagógicas.
Em 20 de maio de 1948, foi realizada a sessão solene de instalação do Colégio de Aplicação da Faculdade Nacional de Filosofia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, tendo sido designado para assumir o cargo o Diretor da escola o professor Luiz Narciso Alves de Mattos, catedrático da cadeira de Didática Geral e Especial e, para ocupar a função de Coordenador Executivo, foi indicado pelo professor Mattos o professor Ary Sartorato, da Fundação Getúlio Vargas.
Os primeiros vinte anos de funcionamento do Colégio foram caracterizados pela presença do Professor Luiz Alves de Matos como Diretor da escola, exercendo, de forma incontestável, forte liderança junto ao corpo docente, discente e de funcionários. A estrutura administrativo organizacional contava ainda com o Coordenador Executivo, o SOE e uma Supervisão Acadêmica exercida pelos professores de Didática Geral. Até 1985, a Direção e Vice-Direção foi exercida por docentes da Faculdade de Educação (a FNFi foi extinta), existindo uma forte centralização das decisões nas mãos da Direção, outras funções e cargos foram incorporados como Coordenadores de Turnos e Professores Representantes da Equipe, todos indicados pela Direção. A partir do início da década de oitenta, acontecem os primeiros concursos para o quadro de Docentes do Magistério de 1º e 2º graus e, em 1985, a primeira eleição para a Direção do CAp, tendo sido eleitos dois professores da escola. Começa a partir desse momento a se configurar uma estrutura administrativa organizacional com crescente participação de todos os segmentos da escola.
A gestão administrativo-pedagógica atual se configura por uma co-gestão da Direção, do Conselho Pedagógico e do Plenário de Docentes. O Conselho, inicialmente constituído por representantes dos Setores Curriculares e presidido pela Direção, adquire caráter deliberativo na primeira gestão de docentes do CAp e é ampliado, na gestão de 1998-2001, contando, hoje, com a representação de servidoes técnico-administrativos, discentes e pais e/ou responsáveis da APACAp, todos indicados pelos respectivos segmentos. A Direção do CAp é constituida por um diretor geral, um vice-diretor, as direções adjuntas de Ensino e Licenciatura, Pesquisa e Extensão, que articulam a Educação Básica, os Estágios de Graduação, a Pesquisa e a Extensão.
Quanto à localização, o CAp/UFRJ, ao longo de sua história, sempre enfrentou problemas devido à inexistência de uma sede própria, tendo funcionado, sempre, em espaços cedidos. De 1948 a 1952, o Colégio de Aplicação realizou suas atividades em prédio cedido pela Fundação Getúlio Vargas, na Praia de Botafogo. A partir de 1952, a escola foi transferida para o prédio da Praça São Salvador, antiga sede da Escola Senador Correia. Em 1962, o Colégio passou a funcionar na rua J.J. Seabra (em prédio cedido pela Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro), local onde desenvolve suas atividades até o presente momento. Uma das mudanças com grande impacto para o Colégio ocorreu em 2019 com a Integração da Escola de Educação Infantil – EEI ao CAp, aprovada na sessão do CONSUNI da UFRJ de 18 de junho de 2019. Com isso, passamos a ser também a unidade de Educação Infantil da UFRJ.
Com relação aos níveis de ensino e diretrizes curriculares, o Colégio iniciou suas atividades com 30 alunos, distribuídos em classes do antigo Curso Ginasial (8a. série) e o Curso Clássico e Científico. A partir de 1998, democratizamos a forma de acesso adotando o sorteio para a classe inicial e 5ª série do Ensino Fundamental e nivelamento em Língua Portuguesa e Matemática seguido de sorteio para as vagas do Ensino Médio. A partir de 2000, o Ensino Fundamental foi ampliado para 9 anos com a abertura da classe de alfabetização, totalizando o atendimento a aproximadamente 800 alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, a exatos 60 alunos da Educação Infantil em 2023 e cerca de 480 alunos de diversas licenciaturas em 2022. De sua criação até os dias atuais, o CAp/UFRJ vem se caracterizando como uma escola singular, cujo trabalho pedagógico encontra-se alicerçado em três pilares básicos: a transmissão de cultura geral, com ênfase na formação humanística, a utilização de metodologia ativa e uma carga horária semanal ampliada, através da incorporação de novas práticas educativas.
